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Informatik und Mathematik

 
 

    Seit Einführung der Informatik in den regulären Fächerkanon der Schule werden regelmäßig Vergleiche zwischen Mathematik und Informatik mit dem Ziel gezogen, Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Mathematik und Informatik zu erarbeiten und zu ermitteln, inwieweit informatische Inhalte von der Mathematik mitabgedeckt oder in ihr angesiedelt werden können. Je nach Blickwinkel fallen die Ergebnisse recht kontrovers aus.

    Die folgenden Dokumente zeigen Unterschiede und Zusammenhänge der beiden Fächer.

    Suche nachInformatik und Mathematik im Unterrichtbei Altavista

 
 

info  Anfangsunterricht in Informatik - Unterrichtsbeispiel aus einem Wahlpflichtkurs Mathematik/Informatik/Naturwissenschaften - V. Henning - 1999
info  Arbeitskreis "Mathematikunterricht und Informatik" der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
info  Beispiele für den Einsatz des Tabellenkalkulationsprogramms VIVITAB im Algebra- und Analysisunterricht am Gymnasium - K. Röttinger - 1995
info  Die Reise nach Fraktalien - J. Kantel - 1997
info  Elemente der Graphischen Datenverarbeitung im Informatikunterricht der Sek. II - H. Wiese - 1993
info  Entwicklung einer Hypermedia Datenbasis für das Hypertextsystem HYTEX zur Vor- und Nachbereitung von Analysis-Unterricht - R. Dietzel - 1996
info  Experimentelle Mathematik - Beiträge des AK "Entwicklung von Unterrichtsmodellen zum Einsatz des Computers im Rahmen einer experimentellen Mathematik in Realschule und Gymnasium" - Zentralstelle für Computer im Unterricht - 1993
info  Fundamentale Ideen in Mathematik und Informatik - A. Schwill - Wolfenbüttel 1994
info  Funktionales Programmieren: eine neue Verbindung von Informatikunterricht und Mathematik - H. Puhlmann - 1998
info  GEOLOG-WIN - Universelle Lernumgebung für den Geometrieunterricht - Download kostenlos - G. Holland - 1999
info  Graphische Datenverarbeitung - Eine fruchtbare Verbindung von Mathematik und Informatik - A. Schwill - Wolfenbüttel 1996
info  Modellbildung im Schulfach Informatik - AK "Mathematik und Informatik" - M. Thomas - Wolfenbüttel 1998
Merkmale informatischer und mathematischer Modellbildung werden gegenübergestellt und exemplarisch fachimmanente und fächerverbindende Inhalte und Lernziele aufgezeigt.
info  Modellbildung und Fächerübergriff im Mathematikunterricht - Diskussionspapier - L. Profke - 1998
info  Software für den Mathematikunterricht - Exemplarische Bewertung von Programmen für die Behandlung der Kurvendiskussion - G. Otto - 1996
info  Stiften Computeralgebrasysteme Sinn? - P. Bender/A. Schwill - Wolfenbüttel 1995

Sequenz Guided Tour - 13 von 17 Benutzer: Gast • Besitzer: schwill • Zuletzt geändert am: