| Thema |
Einführung in die Programmierung mit Java |
| Zeit |
Freitag 24.9.99, 9.00 - 17.30 Uhr |
| Tutoren |
Dipl.-Phys. Dipl.-Inform. Karl-Heinz Becker, Fachdirektor für
Informatik kalle@fc.wis.uni-bremen.de
Dipl.-Phys. Michael Dörfler, Lehrbeauftragter für Informatik
Landesinstitut für Schule, Am Weidedamm 20, 28215 Bremen |
| zur Person |
K.-H. Becker ist Fachdirektor für Informatik, M. Dörfler
Lehrbeauftragter für Informatik. Beide arbeiten am Landesinstitut
für Schule in Bremen und sind in der Lehrerfort- und -weiterbildung
für Informatik und Neue Technologien tätig. |
| Materialien |
Das Kursmaterial wird nach dem Kurs in elektronischer Form zur Verfügung
gestellt. |
| Vorkenntnisse |
Zielgruppe: LehrerInnen, die Informatik in der Sekundarstufe II unterrichten
oder sich für Programmiersprachen interessieren.
Voraussetzung für die Teilnahme ist die Kenntnis einer Programmiersprache
(z.B.Pascal), Grundkenntnisse in
HTML sowie sicherer Umgang mit Internetwerkzeugen (wie z.B. NetscapeNavigator,
Internet Explorer). |
| Format |
Kurszeiten
| vormittags |
9.00-10.30
11.00-12.30
|
| nachmittags |
14.00-15.30
16.00-17.30
|
|
| Inhaltsübersicht |
-
Das Java-Tutorial führt an praktischen Beispielen in die Programmiersprache
Java ein.
-
Die Vorgehensweise ist traditionell und orientiert sich bewusst an den
Vorkenntnissen in bisherigen Programiersprachen, die TeilnehmerInnen mitbringen.
Schritt für Schritt werden die wichtigsten Sprachelemente und Konzepte
erläutert.
-
Die ausgearbeiteten Beispiele ermöglichen den TeilnehmerInnen die
Programme ablaufen zu lassen, das Verhalten zu studieren und an Hand des
Quellcodes Sicherheit im Umgang mit Java zu erlangen.
-
Java ist eine auf allen Rechnersystemen gleichartig ablaufende Programmiersprache.
Für das Tutorial stehen Rechnersysteme vom Typ PowerMacintosh zur
Verfügung. Als Software wird Metroworks Code Worrior verwendet, das
eine plattformübergreifende Softwareentwicklungsumgebung darstellt
(Macintosh, Windows95,Windows NT). Die Teilnehmerzahl für dieses Tutorial
ist begrenzt.
|
