Iteration und Rekursion
Aus unterrichtlichen Erfahrungen und psychologischen Untersuchungen
ist bekannt, daß Anfänger i.a. erhebliche Schwierigkeiten haben, Rekursionen
zu formulieren und nachzuvollziehen.
In den folgenden Dokumenten werden Methoden beschrieben,
wie Iterationen und Rekursionen didaktisch vermittelt werden können: Bestimmen
geeigneter Beispiele und Unterrichtsmittel, Knüpfen von Bezügen zwischen
Iteration und Rekursion, Problem der curricularen Abfolge (erst Iteration,
dann Rekursion oder umgekehrt), Einfluß der Programmiersprache, Nutzen
moderner funktionaler Sprachen (ML, MIRANDA).
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