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UNI Didaktik der
Informatik
DdI

Proseminar
"Grundlagen hypermedialer Lernsysteme"

       
      Veranstalter: Prof. Dr. Andreas Schwill, Marco Thomas
      Zielgruppe: 3. Semester
      max. Teilnehmerzahl: ca. 15 Teilnehmer
      Umfang: 2 SWS
      Fachzuordnung: Angewandte oder Humanwiss. Informatik
      Leistungspunkte: 3
      Beginn: 17.10.02
      Zeit: Do 13.30-15.00 Uhr
      Ort: 3.04.1.03 - Raumänderung 28.11. bis 09.01.: 3.4.0.03
      Aktuelles: Bitte prüfen Sie die Einträge in der "Übersicht zum Leistungsstand der Teilnehmer".

      Bitte sprechen Sie Ihre vollständig ausgearbeiteten Vortragsmaterialien spätestens eine Woche vor dem Vortragstermin mit den Veranstaltern durch.

    Inhaltsübersicht
    Wir behandeln das Buch von R. Schulmeister (s. Literaturhinweise), ergänzt um ausgewählte Themen aus der Linksammlung (s.u.). Die Vorträge lassen sich folgenden Themenbereichen zuordnen:
    • Themenbereich: Grundlagen, Begriffe
    • Themenbereich: Pädagogik, Psychologie
    • Themenbereich: Lernsysteme
    • Themenbereich: Anwendungen
    Leistungserfassungsprozeß
    Für die erfolgreiche Teilnahme an der Veranstaltung werden
      3 benotete Leistungspunkte
    vergeben.
    Die Abschlußnote wird zu gleichen Teilen aus den beiden Noten folgender Leistungselemente ermittelt:
    • Halten eines verständlichen und übersichtlich strukturierten Vortrags (Folien, Powerpoint etc.) im Umfang von etwa einer Stunde über ein vorgegebenes Thema aus dem Themenbereich des Proseminars.

    • Sie erhalten als Vorlage einen Zeitschriftenartikel oder ein Kapitel aus einem Buch. Bitte beachten Sie bei der Vorbereitung des Vortrags die Anleitungen zum wiss. Arbeiten.
    • Schriftliche Ausarbeitung des Vortrags.
    Sie erhalten für beide Leistungselemente eine Note gem. §10 der Prüfungsordnung, die jeweils 4,0 oder besser sein muß.
    Einen Überblick über Ihren aktuellen Leistungsstand erhalten Sie jederzeit auf diesem Server.

    Belegung
    Innerhalb der ersten zwei Wochen werden während der Veranstaltung Teilnehmerlisten ausliegen, in die sich alle Studenten eintragen müssen, die am Leistungserfassungsprozeß teilnehmen möchten. Die Anmeldung ist verbindlich und kann nur bis zum 15.11.2002 bei einem der Veranstalter zurückgenommen werden.

    Literaturhinweise

    • R. Schulmeister: Grundlagen hypermedialer Lernsysteme, Oldenbourg Verlag 1997 (in der Uni-Bibliothek vorhanden)
    • A. Alteneder: Der erfolgreiche Fachvortrag. Didaktik, Visualisierung, Rhetorik. Hrsg.: Siemens AG. Publicis MCD, Erlangen 1996.
    Ausarbeitungen
    • Die Vortragsausarbeitungen und ggf. die Folien werden auf diesem Server plaziert.
    • Die Vorlage der Ausarbeitungen muß bis zum 01.03.2003 erfolgt sein.
Vorläufige Vortragsübersicht
     
    Termin Thema Vortragender Quellen (s. auch Linksammlung)
    7.11. Multimedia - Eine Definition Prokopczyk u. Roesch Kap. 2
    14.11. Theorien des Lernens Sauermann Kap. 3
    21.11. Verwaltetes Lernen Bochan u. Müller Kap. 5
    28.11. Tutorielle Systeme Peters Kap. 6
    5.12. Hypertext und Hypermedia Hösel u. Schwanke Kap. 7
    12.12. Elektron. Bücher und Kiosksysteme Vollandt Kap. 8+9
    19.12. Interaktive Lernprogramme und Simulationen Hannemann Kap. 10+11
    9.1. Mythen des Computerlernens Keller Kap. 12
    16.1. WebCT Tomuschat s. Links
    23.1. BSCW Eggerth s. Links
    30.1. Elektronische Kreide (E-Kreide) und Netzliteratur Kraft s. Links
    6.2. Courseware+Blackboard Riks Kap. 4+Links

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    Note: §10 der Prüfungsordnung bestimmt die Form der Noten: Zulässig sind 1,0 bis 4,0 mit Zwischennoten sowie 5,0 (= nicht bestanden, kein Erwerb von Leistungspunkten).

info  Ausarbeitungen der Vorträge
info  Folien der Vorträge
info  Übersicht über den Leistungsstand aller Teilnehmer - WS2002_03
info  Allgemeine Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten: Anfertigen von schriftlichen Arbeiten, Halten von Vorträgen, Beweisen
info  Grundlagen der Hypermedia-Lernsysteme
info  Pädagogik und Psychologie von Hypermedia-Lernsystemen
info  Konkrete Hypermedia-Lernsysteme
info  Anwendungen, Erfahrungen, Evaluation von Hypermedia-Lernsystemen

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